| 期別 |
會議日期 |
報告者 |
報告主題 |
| 第43期 |
114.01.22 (三) |
江旴恒 醫師 |
虛擬與現實的交匯：元宇宙如何改變醫學教育 |
| 第44期 |
114.02.25 (二) |
陳正文 副院長 |
The Reliability and Validity of EPA Assessments in UME: A Psychometric Study and An Examination of Assessor Effects |
| 第45期 |
114.03.26 (三) |
林韋均 主任 |
超音波在醫學教育的發展: 無聲勝有聲 |
| 第46期 |
114.04.29 (二) |
黃馨葆 主任 |
Educating Medical Students in the AI Age: Integrating Reading, History, and Social Responsibility |
| 第47期 |
114.05.28 (三) |
賴佩君 醫師 |
Effective Teaching Strategies in Medical Education: A Network Meta-Analysis of Modern Approaches |
| 第48期 |
114.06.24 (二) |
高聖倫 醫師 |
Beyond Human Judgment: Opportunities and Challenges of AI-Assisted Evaluation in Medical Training |
| 第49期 |
114.07.30 (三) |
陳德全 醫師 |
Investigate the impact of anxiety on students' performance in OSCEs |
| 第50期 |
114.08.19 (二) |
劉信良 醫師 |
從『看得出來嗎？』到『要怎麼教？』臨床教師的AI素養 |
| 第51期 |
114.09.24 (三) |
林肇鋒 醫師 |
The use of AI in problem-based learning: ChatGPT as an exemplary student and capable facilitator |
| 第52期 |
114.10.28 (二) |
林冠勳 醫師 |
Generative AI in Medical Education and Licensing Examinations |
| 第53期 |
114.11.26 (三) |
王瑛玫 主任 |
Performance of ChatGPT-3.5 and ChatGPT-4 in the Taiwan National Pharmacist Licensing Examination: Comparative Evaluation Study |
| 第54期 |
114.12.30 (二) |
吳祐穎 醫師 |
The A-team: 教學訓練計畫主持人與負責人之合作 Building A-team with program director and administrator |
| 第55期 |
115.01.28 (三) |
吳人傑 醫師 |
What Really Matters: A Qualitative Study of Student Perspectives on Exceptional Teaching |
| 第56期 |
115.03.03 (二) |
趙家德 醫師 |
Learning self-efficacy during case-based learning in CPD |
| 第57期 |
115.03.25 (三) |
林重佑 主任 |
Artificial Intelligence in Problem-Based Learning: From Student Learning Support to Faculty Case Design |
| 第58期 |
115.04.28 (二) |
廖世傑 教授 |
多元評估在醫學教育的實踐--以服務學習為案例 |
| 第59期 |
115.05.27 (三) |
謝明諭 醫師 |
如何監測不同教學合作醫院評量之等效性 |